班级优化主记录通过教育移动互联网应用(教育应用)

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为了加强教育应用的使用，教育部办公厅发布了《教育移动互联网应用备案管理办法》。2020年1月20日，教育部公布了全国教育移动互联网应用(教育应用)记录清单(包括ICP记录和等级保护记录，两者缺一不可)。班友成功入选，老师可以安心使用。

中华人民共和国教育部的网站于一月份发布

发布教育应用记录列表公告

班友自诞生以来，一直致力于减轻教师班级管理的负担，提高管理效率。与此同时，其背后的班友团队一直在努力创造一个良好的互联网+教育环境，呈现高效、健康和有益的内容，并保持互联网和在线教育活动的纯粹性。此次评选是继7月15日班友被列入广东省应用白名单后，对班友的更高肯定，也承载了全国教师对班友更高的期望。

班友不要忘记你的首创精神，自三年前诞生以来，一直致力于为教师服务，并在教学、评价、管理等各个维度进行了深入的培养。

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教学、评价、管理和全方位服务

丰富工具，创建多样化的互动教室

在课堂教学中，班友为教师提供各种工具。随机选择能有效地帮助教师活跃课堂气氛。分组功能有助于教师分组教学，甚至可以将一个小倒计时集成到教学过程中，提高课堂效率。

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个性评价，学生成长的综合记录

班友丰富的评论功能让老师可以实时记录孩子的每个亮点，每周更新的荣誉榜可以激发孩子的学习热情。基于过程评估，班友还提供定期智能评论，教师可以一步为每个孩子生成个性化的成长建议。

评论+荣誉列表+聪明评论

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数据分析有助于教师有效管理班级

班友一直致力于让课堂高效、有序、快乐。幸运的是，班友一直受到许多老师的喜爱，并一直陪伴着他。基于大量使用数据的分析和总结的班级报告为班级管理提供了基础。人工智能助教的出现有助于教师通过整合多种教学成果来改善班级管理。同时，家校功能提高了教师家校管理的效率和有效性。

班级报告+人工智能教学助手+家庭学校功能

在过去的三年里，班友已经为150多万名教育工作者提供了服务，并帮助200多万个班级提升了班级管理水平。这些积累的数据为班友的人工智能奠定了坚实的基础。

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利用人工智能简化班级管理

在技术层面上，早在两年多前，母公司(世源)、中研院和板友的产品团队就开始投入大量的人力和物力进行探索，试图通过自然语言处理、行为建模算法、知识地图关系构建、智能决策和强化学习等前沿技术，利用人工智能来简化班级管理。

技术本身不应该是艰难的，而应该像一个充满爱心的助手。正如班友的产品经理邓巧平所说:“最好的智慧实际上是融入到你的工作中。它不会吸引太多的注意力。当你需要它来帮助你完成事情时，它就在那里。嗯，你可能没有注意到。”

因此，每当添加和改进一个功能时，班友R&D团队都会尽一切努力来适应实际的教学场景，并且每个功能设计都遵循教师的使用习惯，试图让教师能够使用它，并在使用后解决问题。我希望班级优化大师能够像空齐那样存在于老师身边，真正融入到老师的日常教学中，从而无形中辅助老师进行高效的班级管理。

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在疫情期间，班友提供了帮助

2020年初，当新型冠状病毒疫情得到防控时，班级优化大师(以下简称班友)推出了远程班级管理方案，始终与教师、家长和学生合作，希望借助科技手段使信息传递和防控工作更加高效有力。目前，班友已帮助32万多名教师进行远程班级管理。*

疫情期间，班友受到一线教师的表扬

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禁止你三年，谢谢你拥有你

在成长的过程中，班友也遇到了许多喜欢学习和分享的老师。他们是教育信息化发展的见证人和见证者，见证了信息化发展的每一个脚印。他们的经验是教育信息化的宝贵财富。班友希望像种子一样传播老师的优秀经验，然后发芽生根。最后，美丽的花朵将在全国各地的教室里绽放。

在过去的三年里，Banyou和数百万用户共同取得了成功，共同成长。教育部的超额考试是对班友教师的更高期望。未来，班友将无法完成其使命，无法为教师班级管理提供更高效、实用、便捷的功能，也无法减轻负担、提高效率。

*数据统计时间:1月20日至2月17日(照片由班友提供)

编辑:张洋