用教育技术加入PDC教育社区，帮助未来教育发展

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10月17日，第20届中国国际教育年会未来教育研讨会和第二届PDC国际教育大会在北京举行。来自美国、加拿大、芬兰、英国和澳大利亚的近1000名外国专家学者、教育管理者和国内教育界同行参加了此次盛会。一家教育科技公司与18家企业一起加入了PDC教育社区，并成为PDC国际教育联盟的成员。

用教育技术加入PDC教育社区，帮助未来教育发展

PDC，英文项目“驱动与创造”的简称，是北京胡家楼中心小学于2016年2月提出的一套适合中国学生发展的本土化创新实践教育体系，解决了学生核心素养和关键能力的培养问题，指向儿童生存和未来生活的能力、创新和实践，被称为“中国原创教育改革”。

北京市朝阳区胡家楼中心小学校长、人民民主党教育联盟创始人马军

在现场，PDC教育联盟展示了一个由五名小学生发起的智能电子学生卡产品，并参与了整个过程。该产品集成了射频识别考勤、北斗定位、呼叫、语音提示、紧急呼叫等功能，为数字化校园学生提供解决方案。据报道，该项目由中国北斗卫星导航定位协会首席科学家曹冲指导，希望通过实践提高孩子们应对未来挑战的能力。

教育技术联合创始人肖盾

国家省长顾问陶希平老师认为，PDC理念有助于教育从传授知识和技能向提高学生核心素养转变；从突出单一学科教学到突出综合实践教学；从小型室内教室到大型自然和社会教室，充分应用信息技术；从关注学生的学业成绩到关注学生综合素养的受益时间，可以有效提高学生的核心素养。

为进一步巩固PDC教育的研究成果，PDC项目导师培训学院、PDC家长教育学院、PDC教育研究学院和PDC外汇学院正式成立。至此，一个联盟、一个平台、两个环节、一个竞争、一个实体的工作模式正式形成。

多年来，我一直深入在线家庭学校教育领域，这使得教育技术能够获得大量的用户数据。目前，教育技术平台覆盖14万多所学校和8300万用户。2018年3月，一项教育科技发布了苏格拉底智能学习系统。借助智能诊断和智能推荐等前沿技术，探索出一种创新的教学模式，使每个学生都能找到自己的成长道路，实现个性化教育。

教育科技联合创始人肖盾表示，PDC的教育理念符合公司的智能教育战略。这一次，他与PDC国际教育联盟成员携手，在教育和科学研究领域形成多边合作，这将有助于未来教育的发展，并为儿童的终身发展奠定基础。(照片由肖敦提供)

编辑:张洋