贺州市平桂区同步教室校长沙龙——让学生共享同一个优质班级

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当教育信息化从1.0进入2.0时代，多媒体教室建设已经基本完成，未来如何进一步推进“互联网+教育”，实现“三个互补、两个高、一个大”的发展目标，已经成为许多教育工作者共同思考和努力的方向。进一步加强“三课堂”的应用，无疑成为其中的一个重要组成部分。4月22日，贺州市平桂区组织了一次校长沙龙专题培训，了解同步课堂在教育教学中的应用方向和场景。

据报道，平桂区教育科学技术研究所举办了同步课堂校长沙龙，来自35所学校的71名校长参加了研讨会和培训。培训开始时，平桂区教育学院马院长致开幕词。他说，沙龙旨在通过研究三大课堂政策，培训互动录播在教育教学中的应用，促进互动录播解决方案的规范化和普遍应用，促进教育公平均衡发展。

所谓同步课堂，如何体现“同步”，使不同教室和学校的师生能够共享同一优质课程？实现课件和教师肖像图片的传输技术并不困难，但夏沃的交互式录制和播放得到了进一步优化，增加了教学过程中的重要环节——板书，它是双向异地板书传输，同屏显示。课堂甲教师的板书可以实时传输到课堂乙，课堂乙教师也可以在同一个界面上进行板书，真正实现同一个屏幕和同一个班级，使不同教室的师生可以全方位融入课堂

在传统的教室里，当老师布置小作业，学生完成后，老师可以随时走到学生面前检查和指导他们。当场景切换到不同的班级时，如何检查学生对知识掌握的反馈？因此，西沃互动录播支持不同教室拍摄的同一画面，助教在不同教室拍摄照片并上传学生的小作业，可以在主教室即时观看，给予评论和指导，及时掌握不同教室学生的学习进度，实现课堂内容的全面互动。同时，为了激活不同教室的课堂气氛，教师还可以设计课堂互动游戏，让来自AB教室的学生一起参与游戏，通过游戏化的教学方法提高课堂气氛和知识掌握。

据悉，此次沙龙培训得到了石蕊公司的支持，该公司多年来一直深入教育信息化领域。除了同步教室的相关培训之外，西沃贺州的负责人王博凡也在开学后分担了防疫工作。他表示，希望通过此次沙龙，双方能在同步教室建设上有更多共识，共同努力，让不同地区的学生共享同一个高质量的班级，同时也启发下一次全面复课和学校防疫卫生工作，让学生能够快乐上学，安全回家。(照片由贺州市平桂区同步教室主席沙龙提供)

责任:张洋