在世界阅读日，一个图书读者会议在网上召开

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4月23日，世界阅读日。“第二届图书读者与图书成长学院出版大会”在图书直播室拉开帷幕。该书的创始人兼首席执行官雷出席了会议，并在直播室与观众分享了阅读与成长的话题。与过去不同，这次会议使用现场录音和在线直播与全国观众互动。在现场直播中，有三个主要产品，即“成长中的大学”、“早晚安全计划”和“有书的青少年”，发行的观众总数超过30万。

图书初创读者计划再次升级并建立“图书成长学院”

去年，在世界阅读日，一本书举行了第一次读者大会，并发布了读者计划，希望找到1000名读者，带领100万人找到阅读乐趣。经过一年的努力，一些书在2019年交出了满意的答案。在今年的世界阅读日，一些书籍继续读者计划，并再次升级，并建立了“增长研究所”。与此同时，发布了“10万成长大使计划”，希望帮助1亿人与1000名读者一起高效成长，并继续扩大阅读影响的范围。

该书的创始人兼首席执行官雷

图书成长学院是由图书创造的教育服务产品。通过在线课程和线下培训，它将帮助渴望终身成长的学生逐渐养成终身成长的习惯和社交生活中的实际技能。会上，一本书的创始人兼首席执行官雷先生在发言中直接触及痛处，提出终身成长不应依赖外力，自我迭代应通过自主学习来进行。雷指出，终身成长具有四个特征，即明确的自我意识、成长性思维、积极的进步和同理心；终身成长也有三个陷阱:“我不知道我不知道的东西导致成长的上限”，“我有学习的欲望，但我不能坚持”，以及“在读了很多书之后，我仍然不能过好我的生活”。没有外力的加持，这三个陷阱让普通人很难突破自我，而图书成长研究所将帮助那些愿意学习的人突破自我，通过关键人物、关键书籍和关键事件成为真正的终身成长的人。

韦嘉，图书增长学院的院长

图书成长学校负责人贾欣表示，学校将建设轻教育服务，投入大量资源，包括12名知名教师教学和研究、50个课程研发团队、180天课程打磨和1000名督学辅导团队。沉重的资源祝福通过理解突破、思维塑造、习惯养成、能力内化和驱动他人五个过程，帮助学生成为终身成长的人。

《游书》主编李杜

拥有书籍的青少年有助于终生成长，并在起点取胜

本次会议的另一个重要产品是《青年与书籍》，图书主编李杜在会上对该产品进行了全方位的介绍和解读。学龄儿童是一个全方位的三维学习系统，以3-14岁的儿童为中心，集“评价”、“指导”、“教学”、“培训”、“展示”和“陪伴”于一体，并结合了线下空的在线课程。在演讲中，李杜重点介绍了2020年青年学者推出的原创广播剧《极简主义儿童唐诗史》，这是学习唐诗的一个极具创意的身临其境的体验产品。通过一幅唐诗发展的卷轴图和系统的学习模式，孩子们可以系统而清晰地了解唐诗的发展，并爱上唐诗。李杜还全面介绍了青少年用书的系统架构，他说，有书将为中国青少年创造第一条生态链，并帮助那些对终身成长感兴趣的人从一开始就获得成功。

一些书在会上详细阐述了许多阻碍终身成长的障碍，并逐一给出了解决方案。创始人兼首席执行官雷也引用席勒的名言向终身种植者传递一个信息:一本书就像一艘船，把我们从一个狭窄的地方带向无限的生命海洋。书籍也希望更多的人将被引渡到遥远和美好的目的地，通过“100，000成长大使计划”发起的学校与书籍一起成长。(有图画书)

编者:纪爱玲