发展公平而有质量的教育

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教育如何让人们更满意？代表们提出了建议和意见

发展公平、优质的教育

刘代表:要从根本上减轻儿童负担，就要政府、学校和家庭形成合力。

成员刘茹:加大对学前教育的财政投入，加大对各类全纳幼儿园的支持力度。

柳岩专员:要做好家长的学前教育，就要提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

陆健代表:大学不要大而全，不要小而全，不要浮躁，要注意优化高等教育结构。

政府报告的工作强调，要做好人民满意的教育，让每个人都有平等的机会通过教育改变自己的命运，实现自己的梦想。

代表们说，我们要坚持以人为本，继续推进教育公平，弥补民生不足，努力让每个孩子享受公平、优质的教育，不断提高人民的获取感、幸福感和安全感。

义务教育“农村薄弱，城镇拥挤”

推进城乡义务教育一体化发展

最重要的是促进城乡义务教育的一体化发展。

浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表认为，高度重视农村义务教育是缩小城乡义务教育差距的政策，是促进城乡基本公共服务共享的关键环节。这项工作的重点应从县城开始，逐步扩大到有条件的城市。

义务教育中的“三农”问题亟待解决。张咏梅建议进一步推进城乡义务教育一体化发展，促进义务教育均衡发展。通过与城市优质学校建立一对一的帮扶关系，可以有效提高农村学校教育质量。同时，要积极推进农村学校布局的适度集中，保证办学水平，促进农村学校布局与城市化的协调与合作。

政府工作报告提出要努力解决中小学生课外负担过重的问题。湖南省长沙市亚利中学校长刘代表认为，学生课业负担过重不仅是一个教育问题，也是一个社会问题。“社会对人才的理解和需求相对来说是片面的。每个人都想通过训练获得高分，成为领导者。学校和家长也进一步增加了孩子的学业负担。”

刘说，从根本上减轻儿童负担，需要政府、学校和家庭的共同努力，特别是就业制度、考试制度和学校评价标准的改革。

人们仍然担心很难进入公园

多渠道增加学前教育资源的供给

孩子是国家的未来，是家庭的希望。中国的学前教育已经取得了很大的进步，但是人们仍然担心进入这个公园既困难又昂贵。北海幼儿园园长刘茹委员建议，应加大对学前教育的财政投入，加大对各类全纳幼儿园的支持力度，通过政府购买学前教育服务和以奖代补的方式确保各类幼儿园的顺利运行。

“幼儿教师数量少、质量低、待遇低已成为制约我国幼儿教育健康发展的瓶颈问题。”北京师范大学教授柳岩强调，做好家长学前教育的根本途径不是安装摄像头，而是提高幼儿园教师的素质、地位和待遇。

与城市儿童相比，贫困地区的儿童面临更多的教育困难。宁夏回族自治区CPPCC市委员会副主任委员洪洋建议，可以借鉴在全国农村义务教育阶段设立教师专岗的做法，进一步加大对民族贫困地区学前教育的支持力度。福建省南安市新溪镇申申村党委书记吴代表建议，在经济条件相对发达的地区，探索“一村一园”政策，鼓励社会资本积极参与农村幼儿园的建设，整合农村闲置的中小学校舍进行幼儿园建设。

目前，我国3岁以下婴幼儿护理服务的不足不仅不利于婴幼儿的早期发育，还造成女性就业压力的增加和家庭护理成本的增加。刘茹建议充分利用托幼机构和社区资源，做好相关人员的专业培训，特别是加强对早期教育机构资质、场地和教育内容的有效监管，确保早期教育市场规范有序。

大学不应该大或小

优化高等教育结构，加快“双一流”建设

“目前，‘简单化’是中国高等教育中应该尽可能避免的问题。大学不应该大而全或小而全，否则就很难创造特色，就容易重复配置和浪费资源。”南京大学校长陆健认为，强调应避免浮躁，注重优化高等教育结构。

许多代表建议，在“双一流”建设过程中，高校应进一步转变观念，实现四个“回归”:回归常识、教育防止浮躁、理性思考；回报的责任，牢记教育的基本功能是教书育人，受世界人才的教育；回归初步落实了党的教育方针，落实了立德·庶人的根本任务，培养了新时期合格的中国特色社会主义建设者和可靠接班人；回归创建世界一流大学和学科的梦想，提升高等教育的综合实力和国际竞争力。

广西大学校长赵院士认为，办好大学的关键在于培养人才，重塑大学的学术生态。他建议加强对秘书、校长和院士的考核和管理，建立良好的大学政治生态和学术生态；各级教育行政部门要实施“分配服务”改革，使教师更加努力地培养人才，解决科研问题，克服技术困难；大学不应该忘记初衷，注重教学，建立注重人才培养质量和效果的评价体系。

中西部地区的高等教育存在缺陷。吉林大学党委书记杨振斌认为，越是不发达的地区，吸引优秀人才的难度就越大。然而，如果当地有一定数量的高等教育资源，就会有更多的年轻人才留在那里，这比吸引外国人才要方便、有效、经济得多。他建议对中西部地区的大学，特别是重点大学给予更多的关注和支持，重点大学在本质上也支持这些地区的发展。(记者张硕郑海友侯林良严立民邵玉子)

[我想纠正错误]负责编辑:张兴华