李雄网龙华钓鱼教育:用数字教育引擎推动发展

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近年来，网龙水产教育深入数字教育领域，利用人工智能、虚拟现实、现实和大数据等前沿互联网技术创新教学模式，根据不同国家用户的特点，破解了数字教育“中国计划”出海的痛点，成功打造了以数字教育引擎带动数字经济发展的独特模式。

网龙网络公司研发中心

唤醒潮流:勇敢地探索“3E未来教育”的新发展形式

作为一家以网络游戏起家的企业，网龙成立于1999年，一直稳步发展，积累了大量与图形、人工智能交互、大数据算法等相关的技术。，这也为网龙拓展新的教育业务提供了技术优势。2010年，网龙创建了教育业务品牌“网龙钓鱼教育”，正式将其触角延伸到数字教育领域，网龙也成为“数字福建”建设的重要推动者之一。

李雄博士，国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任，网龙首席执行官

根据网龙最近发布的最新财务报告数据，网龙渔业教育旗舰平台101教育PPT的月生活设备已经超过100万台，这意味着大量教师和用户正在推广数字化教学活动。

此外，网络交通是网龙水产教育旗下的一个教育信息化综合平台，为教师和学生提供了校内校外交流、教学和学习的机会。新关疫情爆发以来，每月活跃用户增加了20多倍。学校和家庭中活跃用户的覆盖面正在迅速扩大，这使得网龙能够顺利推进数字教育生态系统的建设。

此外，作为对今年年初“停课学习”行动的回应，网龙还通过其产品Edmodo、赤生在线听说、101高考、101电子教材等为用户带来了更好的在线教学体验。解决了网络教学的诸多难点，满足了用户在各种情况下对远程教学的需求。

国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任、网龙网络公司CEO李雄博士表示，通过多年的探索与实践，网龙以“技术+内容”的模式，以更多的经验、高效和有效，推动了“3E未来教育”新形式的发展。

2020年，进入人工智能年的网龙，希望通过创新推动数字教育智能化发展，为教师和学生创造更加个性化的教学计划。

乘风破浪:用数字教育推动数字经济发展

借助数字教育发展的浪潮，网龙近年来发展势头强劲，在数字教育的道路上不断前进。当地时间2020年3月20日，网龙旗下全球领先的在线教育社区Edmodo被埃及教育部选为国家K12教育系统的指定远程学习平台，该平台将为埃及2200多万学生和100多万教师提供远程学习支持，并为疫情后教学提供长期服务。

网龙与埃及有着良好的合作基础。2019年，网龙与埃及达成合作。埃及政府计划大量购买NetDragon的创新智能教室产品，并计划在埃及完成265，000个此类产品的部署。

迄今为止，网龙已经与“一带一路”沿线20多个国家开展了深入合作，其教育业务覆盖全球数百个国家，覆盖200多万间教室，惠及1亿多用户。国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任、网龙网络公司CEO李雄博士介绍，作为福建省数字经济建设的企业之一，网龙钓鱼教育充分抓住机遇，积极响应“一带一路”建设，致力于成为数字教育驱动的数字经济发展的探索者和开拓者。

李雄博士认为，福建是国家“一带一路”倡议的前沿。近年来，随着中外交流的不断扩大，不仅给福建带来了许多机遇，也为网龙发展数字教育产业创造了良好的机遇。2018年，网龙开始建设数字教育城。根据规划，数字教育城将成为中国第一个将教育产业与国家“一带一路”教育行动深度融合的特色镇。

李雄博士表示，网龙有信心充分发挥“数字福建”在福建的创新、产业和开放优势，福建是建设数字中国重要理念的孕育地和发祥地，凝聚更多本土企业，以发展数字教育为引擎，推动数字经济的高品质发展，向世界输出中国智慧，展示网龙探索“3E未来教育”的全方位思路。

文章来源:北青网

编者:纪爱玲