网龙首席执行官李雄:人工智能为教育智能升级按下加速键

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近日，由网龙教育子公司“网龙钓鱼教育”主办的第三届“华宇杯”教师信息设计大赛全面启动。本次竞赛紧紧围绕提高教师信息素养和帮助信息化教学的主题。经历了突发公共卫生事件后，越来越多的教育工作者意识到远程教学设计和网络教学技能都对教师在教学过程中的信息应用能力提出了更高的要求。

网龙首席执行官、国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任李雄表示，网龙为教师和学生提供多样化的信息教学工具和优秀的数字化教学内容，提高教师的信息素养和信息教学能力。通过人工智能、大数据等技术，将推动教育信息化向智能化的转变，继续探索更加体验式、高效性和有效性的“3E未来”

李雄博士，国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任，网龙首席执行官

帮助教师成为教育信息化的设计师

为了帮助教师和学生建设一个“空中学课堂”，提供更好、更高效的教学产品，网龙制作了教学软件101教育PPT、教育信息化综合平台网络教学交流等产品，并努力从数字化教学内容、优质教学服务等方面支持网上课堂，让教师充分享受教育信息化带来的便利。根据最近发布的最新网龙性能报告，今年以来，网龙平台每月活跃用户数增加了20多倍，学校和家庭活跃用户覆盖面迅速扩大，101教育PPT每月活跃设备超过100万台。

福州教育学院第三附属小学采用101教育PPT教学(数据图)

据报道，101教育PPT是一款面向专业教师的综合教学软件，也是历届“中国钓鱼杯”教师信息设计大赛的“明星工具”。它能提供课件制作和教学所需的海量资源、交互工具和主题工具等多种功能，并能帮助教师快速生成课件供直接使用。“防控期间的网络教育是对教育信息化的一次考验，也是一次集体培训。”国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任、网龙首席执行官李雄博士介绍说，有必要合理利用资源和网络技术，将传统的教室迁移到互联网上。NetDragon通过创建易于学习和使用的基于信息的教学产品，帮助教师成为更好的在线课堂设计者，并促进在线“教学”和“学习”更加高效，从而帮助教师和学生获得更多资源。

与前几年相比，公众已经看到了教育信息化在疫情影响下发挥的巨大作用，更加确信“互联网+教育”将成为未来教育的发展趋势。因此，本次“中国钓鱼杯”教师信息设计大赛也蕴含着深远的意义。李雄博士表示，“华宇杯”教师信息设计大赛将进一步探索优秀教学成果和示范案例，展示教育信息手段的变化和教学方法的创新发展趋势，通过竞赛结果的转化，充分发挥优秀案例在实际课堂中的示范作用，为教育工程师和编辑改进教学方法带来更多思考。

利用人工智能技术促进教育的智能化升级

今年年初，王龙华水产教育参加了由国家智能技术与网络教育应用工程实验室、北京师范大学智能学习研究所等机构联合举办的“利用人工智能和网络教育支持‘停课不停学’网络研讨会”，分享了人工智能技术在教学领域的研发经验和应用经验。网络教育智能技术与应用国家工程实验室副主任、网龙首席执行官李雄博士表示，目前许多教育企业已经开始使用人工智能、大数据等技术来创建智能教学场景，如文字识别、人脸识别、语音评估、机器翻译、机器人教学助手等。，创造个性化的教学场景，为学生提供更加高效、智能化的教学体验，加速教育信息化向智能化的升级。

101教育PPT——人工智能教学助手可以转换成不同的字符来帮助教师教学(数据地图)

多年来，NetDragon一直深入数字教育行业，通过自主研发，构建了一个集成了101个教育PPT-AI教学助手、101个电子教科书、101个虚拟实验室和教育服务机器人的人工智能教育产品矩阵。2019年12月，由网龙、上海电化教育中心和上海教育出版社联合开发的三维课程“人工智能”也在上海试点，标志着网龙在人工智能教育轨道上的进一步尝试。

最近，在北京师范大学面向全国推出的“青少年人工智能创新计划”中，网龙钓鱼教育还提供了高质量的人工智能课程资源，为广大青少年提供人工智能基础科学，并分享了网龙在人工智能领域的相关案例和实践经验。

国家网络教育智能技术与应用工程实验室副主任、网龙首席执行官李雄博士认为，人工智能和大数据的应用能够准确满足教师和学生的需求，通过数据收集和算法解决网络教育中遇到的痛点，提供更加个性化和智能化的教学解决方案。

2020年，将成为网龙的“人工智能年”。网龙将通过举办类似的教师信息设计竞赛和学术会议交流来推动教育信息化的发展，并通过整合人工智能技术来“开启”未来教育的发展趋势。提供更智能的教学场景，创造更具体验性、高效性和有效性的教学场景”(照片由网龙提供)

编者:纪爱玲